Es profesora de la Harris School of Public Policy de la Universidad de Chicago. Es experta en la medición de la pobreza, el efecto de crecer en barrios pobres y el efecto de los ingresos de los padres sobre el bienestar infantil. Es doctora en sociología por la Northwestern University.

Laura Shneidman es licenciada en Psicología por la Universidad de California, San Diego (UCSD), maestra en Ciencias Sociales por la Universidad de Chicago y maestra y doctora en Psicología del Desarrollo por esta misma universidad. Entre 2010 y 2015 fue investigadora de tiempo completo en la Universidad de Chicago. Sus áreas de investigación incluyen el desarrollo del lenguaje y el aprendizaje socio-cognitivo durante la infancia temprana; particularmente le interesa estudiar los efectos de entornos distintos en el desarrollo cognitivo de los bebés. Sus proyectos de investigación se han llevado a cabo en Estados Unidos así como en comunidades mayas en Yucatán, México. Su trabajo ha sido publicado en Psychological Bulletin, Developmental Science, Child Development y otras revistas académicas. Actualmente es profesora visitante en el Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE) del CIDE.

Se desempeña como Especialista Sénior en Educación en la oficina del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en Lima, Perú. Tiene un Doctorado en Economía de la Educación de la Universidad de Columbia, y una Licenciatura en Economía en la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.

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